基于建构主义理论的网络环境下英语自主学习研究

摘要：

网络环境下的大学英语自主学习已成为外语教育改革的一个趋势,建构主义理论为其提供了理论依据和指导.研究从实证的角度调查发现,基于建构主义理论的网络环境下英语自主学习能够显著提高学生的英语语言能力和自我效能感水平,促进学生的自主学习行为.同时,在四项自主学习行为中,反思性和补救总结性方面的提高尤为显著.

关键词：建构主义、自主学习、网络环境

分类号：H319(英语)

资助基金：国家社科基金项目"大学英语教学环境中以学科内容为依托的语言教学研究"编号08BYY029;江西省2010年"十二五"规划教育科学课题:"基于建构主义理论的网络环境下大学生外语自主学习研究——以江西省为例"10YB217

在线出版日期：2013-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58