从多重记忆系统看外语能力与学习

摘要：

语言能力包括多种能力,以往的理论在阐释时存在两个问题,一是把语言能力与语言表现割裂开,二是过分强调某些能力而忽视其他能力.针对以上缺陷,本文用认知心理学的信息处理模型阐释语言能力,不但把原本相互脱离的各种能力绅入一个框架,而且把反映处理速度的自动性也纳入语言能力之中.这种框架不但有助于认识语言能力,而且有助于认识语言学习和教学的内容和方法.

关键词：语言能力、多重记忆系统、信息处理、双模式系统、四通道记忆

分类号：H319(英语)

资助基金：中国教育学会外语专业委员会2004-2008年度中国基础教育英语教学研究资助项目

在线出版日期：2009-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66