从认知角度重新探讨语言能力的构成与表征

摘要：

本文从认知角度对已经流行多年的交际能力理论进行了分析，指出该理论所存在的缺陷，例如术语的偏向、对语言能力和知识的定义不清、忽视语言技能、忽视知识认知结构的自动性等问题。在此基础上，本文介绍了认知心理学和心理语言学的有关研究成果，并从语言学、社会学和心理学三个角度分析，对语言能力进行了重新阐释，因而提出了一种更全面的语言能力观。这种新的观点对语言教学，尤其是对外语教学，具有重要的指导意义。

关键词：语言能力、交际能力、认知结构、技能、自动反应

分类号：H0-05

在线出版日期：2003-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：16-21