外语教师专业发展环境研究综述

摘要：

本文对国内外40多年的教师专业发展环境研究进行了综述.文章梳理了该领域研究的理论视角变迁与方法转换,并评述了不同视角下围绕环境要素与结构、环境与教师的关系、教师发展生态环境及其改善实践等主题开展的实证研究.最后基于对研究局限的评析,文章提出了相关启示,认为生态学视角是未来外语教师发展环境研究的重要取向.

关键词：环境、教师专业发展、生态学视角、研究方法、研究主题

所属期刊栏目：48

分类号：H319(英语)

资助基金：国家社会科学基金11BYY042

在线出版日期：2016-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：99-108