汉英儿童故事讲述任务中完成体使用的对比研究

摘要：

本项研究采用故事讲述任务,考察不同年龄段(5岁、6岁、8岁和10岁)的英语儿童和汉语儿童对各自语言中完成体标记的使用情况.结果表明:英语儿童和汉语儿童完成体使用的年龄发展趋势存在差异.英语儿童为不完整的U型模式,5岁组和6岁组完成体使用频率很高,8岁组突然下降,10岁组则仍未达到5岁和6岁组的频率;汉语儿童随年龄增长,完成体使用频率虽不断增加,但总体一直处于偏低状态.这一差异可能是由于英、汉两种语言不同句法要求和形态差异引起的.

关键词：完成体、故事讲述任务、跨语言比较

所属期刊栏目：47

分类号：H319(英语)

资助基金：国家社会科学基金;国家社会科学基金;江苏高校优势学科建设工程项目

在线出版日期：2015-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：81-93