我国英语专业与其他文科类大学生思辨能力的对比研究

摘要：

本研究是我国首个大规模文科类大学生思辨能力调查研究,旨在用实证数据检验英语专业大学生的思辨能力低于其他文科类大学生的假设.参加本研究的2189名学生来自全国11所高校14个文科专业1-3年级.本文从总体样本、各年级样本及三年内变化趋势三个层面对英语专业与其他文科类大学生的成绩进行了对比.研究发现,总体上英语专业学生的思辨能力显著高于其他文科类大学生,但这种差距随着年级的升高逐渐缩小;两类学生1-3年级思辨水平的内部变化均达到显著性水平,但英语专业学生只有小幅量变,其他文科类大学生变化幅度较大,质变关键期在2-3年级.

关键词：思辨能力、英语专业、文科专业

所属期刊栏目：42

分类号：H319(英语)

资助基金：国家社会科学基金;北京外国语大学工程"三期建设经费的资助

在线出版日期：2011-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：350-355