第二语言习得的普遍失败应归咎于功能语类吗?

摘要：

成人第二语言习得者在学习过程中通常要花费大量时间和努力,而其中很少有人能真正习得一种第二语言.这是一种普遍现象.对这一现象的一种解释是,普遍语法在第二语言习得中已不复存在.在最简方案理论框架下,人们提出新的理论来解释第二语言习得中学习者普遍失败的现象.本文讨论这些理论假设,并用实验语料论证,在第二语言中,功能语类的特征是可以充分、妥当地标示的,功能语类并不一定是第二语言普遍失败的根源.这些实验包括母语为汉语的英语学习者语料数据,也包括母语为英、法、德语的汉语第二语言学习者语料数据.

关键词：二语习得、功能语类、题元动词、最简方案

所属期刊栏目：35

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：259-267