我国外语教学实验研究质量调查

摘要：

本文通过建立实验研究分析框架,对近五年来发表在我国七种主要外语教学研究学术期刊上的28篇实验报告进行了质量调查.结果发现:(1)半数以上的报告未能提供实验研究中的关键信息,如理论框架、研究假设、实验方案、实验步骤等;(2)半数以上的研究未能显示实验各阶段之间的内在关系.这两类信息的缺损降低了研究结果的有效性,从而削弱了实验作为检验理论正确性的重要手段的作用.导致上述结果的原因是:(1)多数研究者缺乏充分借鉴相关研究成果的意识;(2)不少研究者对实验研究所要求的精确和严谨还缺乏认识,尚未完全意识到实验过程各主要阶段必须环环相扣的重要性.

关键词：实验研究、研究质量评价、外语教学研究

所属期刊栏目：34

分类号：H08(应用语言学)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：35-44