在线配音对中国英语学习者语音清晰度与可理解度的影响
本研究采用实验验证、问卷调查和访谈相结合的方法,探讨了在线配音对中国英语学习者语音清晰度与可理解度的影响.结果 表明:1)实验组的语音清晰度与可理解度显著提高;2)学习者对在线配音的可行性、有效性和满意度持肯定态度.基于生态给养理论,本文认为在线配音的促学机制在于:在线配音为学习者提供了源于真实语境的多模态输入,通过在线跟读和配音,学习者与二语语境积极互动,获得了充足的给养.
在线配音、语音清晰度、可理解度、语境、给养
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H319(英语)
本文系湖南省普通高等学校教学改革研究项目“全球化背景下中国学习者语音可理解度与清晰度培养实践与研究”项目编号:湘教通2018436号以及湖南省哲学社会科学基金项目“组构性对中国外语学习者成语加工的影响研究”16YBA375的阶段性研究成果
2020-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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77-82
