外语教育属于什么学科?——外语教育学构建的必要性及相关问题探析
在沟通中国与世界、助推中国走向世界、参与全球治理的过程中,我国的外语教育应服务国家发展战略,明确学科定位,加强结构调整,实现自我革新,构建具有中国特色的外语教育体系.然而,学界对外语教育的学科属性仍不明晰,对其独立学科地位仍然存疑,对相关问题尚缺深入探讨.本文提出,为因应国家战略和社会发展需求,我们该实施分科统合、专业调整和学科优化,在厘清外语教育研究与应用语言学、教育语言学、外语课程与教学论等学科关系的基础上,明确其学科归属,构建外语教育学的独立学科地位.
外语教育学、国家发展需求、分科统合、专业调整、学科优化
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H319(英语)
国家语委“十三五”科研规划2017年度重点项目“少数民族地区外语教育现状调研与对策研究”ZDI135-49;中国博士后科学基金第60批面上资助项目“我国外语教育学的学科建构研究”2016M600959
2018-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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