中国理工科博士生学术英语写作模糊限制语研究
本研究考察了元话语语言互动资源之一的模糊限制语在中国理工科博士生学术写作中的使用特征.研究通过与国际期刊学者论文语料的对比,发现理工科博士生同期刊论文作者相比,在使用模糊限制语的类型及词汇选择上均有差异;就学科而言,理科博士生比工科博士生在使用模糊限制语方面存在更大的问题与困难.本研究同时为英语作为外语的学术论文写作教学提供启示及借鉴作用.
模糊限制语、元话语、学术写作、学科
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H315(英语)
本文系清华大学自主科研计划课题“中外学生英文学术论文写作之比较研究”项目编号:Z02-2的阶段性研究成果.
2016-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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