语言相对论视域下的英语隐喻性介词学习与概念迁移
本研究以语言相对论为哲学指导思想,以奥地利英语初学者使用特征为参照系,以词汇搭配为切入点,以IC-CI语料库为研究工具,分析我国英语初学者常用隐喻性介词的概念迁移情况,目的是探索我国英语初学者隐喻性介词学习与概念迁移的系统性规律.研究发现:我国英语初学者的中介语带有明显的汉语语法隐喻特征,且概念迁移具有本身的系统性、规律性与独特性.根据研究结果,本研究对英语隐喻性介词学习提出了三点建议,初学者应有效利用母语空间概念正迁移,并尽量通过多种途径避免空间概念负迁移.
语言相对论、语法隐喻、空间概念、迁移
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H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)
教育部人文社会科学规划基金一般项目"中学生外语语言能力发展的系统性和差异性研究项目12YJA740050"的阶段性成果
2013-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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