其余皆次要阅读最为先--大学英语五种技能主次关系之我见

摘要：

本文对外语学习过分强调听说的理论提出质疑,并提出如下观点:1)母语习得和外语学习存在很大差别,最大差别是语言环境和认知基础.不能用母语习得理论去解释和指导外语学习;2)在缺乏外语自然语言的环境中,过分强调听说,必定事倍功半,因此,从一定程度上说,"哑巴英语"是明智选择;3)听说是"显性能力",阅读是"隐性能力".阅读能力容易遭到忽略,是为外语学习的隐患;4)学习外语和学习母语的目的不同,因此,对5种技能应该有所侧重;5)改革须慎重.

关键词：改革、听说领先、认知、阅读能力

所属期刊栏目：27

分类号：H313(英语)

在线出版日期：2006-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-55