我国英语教材研究60年述评——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析

摘要：

本文以我国15种外语类核心期刊的270篇论文为数据来源,借助可视化分析软件CiteSpace,采用定量与定性相结合方法述评1962-2022年国内英语教材研究.结果显示,研究论文数量呈现"过山车"式发展趋势,且在期刊论文总量中占比较小;研究视角注重宏观理论探讨和客位研究者观察,多学科综合剖析缺乏;研究主题涉及教材编写、使用、分析、评估、研发等方面,但系统性欠缺;研究方法以定量研究为主,定性和混合研究匮乏.未来研究应注重内容覆盖面、视角立体化及范式动态转向和智能转向.

关键词：英语教材、前沿热点、CiteSpace、可视化分析

分类号：H319(英语)

资助基金：北京外国语大学双一流建设重大项目;中国外语教材研究专项课题

在线出版日期：2023-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：76-83