外语类院校本科生思辨能力对学业成绩预测力的研究

摘要：

本研究选取我国某所外语类院校中语言类专业和非语言类专业本科新生247人,考察入学恩辨能力测试成绩对第一学年学业成绩的预测力.结合部分专业课程教学大纲和期末试卷的讨论分析结果显示,思辨能力总体上对学业成绩具有一定预测力,但对不同专业学生学业成绩的预测力不同,对注重培养思辨能力课程成绩的预测力相对较强.研究结果对我国外语类院校招生及课程设置具有启示意义.

关键词：思辨能力、学业成绩、预测力、本科生

分类号：H319(英语)

资助基金：教学改革项目XJJG2017001

在线出版日期：2018-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：44-50,93