我国外语教师知识研究:回顾与展望——基于外语类和教育类CSSCI期刊论文的分析
教师知识是教师专业发展领域的重要研究内容之一.本文以1990-2015年我国14种外语类核心期刊和42种教育类核心期刊发表的外语教师知识论文为样本,采用内容分析法对我国外语教师知识研究的总体趋势、内容、特点等进行梳理分析.分析结果显示,多数外语类期刊已发表外语教师知识论文,其中2009-2013年发表数量呈上升趋势;研究内容主要包括外语教师知识的内涵与要素、外语教师知识的不足、外语教师知识的影响因素及外语教师知识发展路径4个方面;研究具有对象广泛、内容多元、方法综合的特点,但研究的系统性、科学性、实用性等有待提升.文章进而结合国际研究热点,对我国外语教师知识研究提出相关建议.
外语教师知识、内涵知识、发展路径、回顾与展望
H319(英语)
国家社会科学基金;国家语委重点项目;上海市研究生教育创新计划;教育教学改革研究项目;上海市外国语言文学高峰学科建设项目
2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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