跨文化能力视域下的中国大学生跨文化接触路径研究
基于跨文化接触相关文献及理论范式,本研究构建了中国大学生跨文化接触概念模型与维度量表,探索跨文化能力视域下中国大学生跨文化接触路径及其重要性.通过探索性因子分析和验证性因子分析,研究对收集的数据进行了一系列信度和效度分析,结果表明中国大学生跨文化接触量表具有良好的信度和效度.运用结构方程模型对跨文化接触的主要路径及其重要性的分析结果显示:在直接接触4种路径中,国内社交媒体相对最重要,国外社交媒体相对较重要,国外跨文化交流活动重要性一般,国内跨文化交流活动重要性最小;在间接接触2种路径中,文化产品相对更重要,多媒体与课程重要性一般;6种接触路径均有助于提高跨文化能力.研究所得结论能为相关跨文化研究提供重要的理论基础,并为国际化教育培养计划制定提供一定参考.
跨文化接触、中国大学生、跨文化能力、路径
H319(英语)
国家社会科学基金;中国外语教育基金第七批
2016-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
70-78
