我国英语类专业的素质、知识、能力共核及差异:国家标准解读
本文基于高等学校英语、商务英语、翻译三个专业的本科教学质量国家标准,对比解读三个专业的定位、培养目标、素质、知识、能力共核及差异,以期更深刻地理解和把握三个专业的内涵和特性,更有效地贯彻落实国家标准提出的要求,指导我国高校英语类专业的建设和发展.
共核、差异、国家标准、英语类专业
H319(英语)
本文为2014年北京市社会科学基金重点项目”商务人才外语能力的语言学理论基础研究”编号14WYA006和对外经济贸易大学211工程启动建设重大项目”商务英语语言学的理论体系构建及应用”编号XK2014301的成果,并得到中国企业”走出去”协同创新中心重点项目”企业走出去的语言服务数据库研制及应用”编号201505YY001B资助.
2015-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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