走向多元融合的研究范式——中外应用语言学与外语教学期刊的载文分析

摘要：

本研究基于10种中外应用语言学与外语教学期刊2013年所有载文,横向比较分析论文不同研究方法的使用状况及新近趋势.研究结果显示:(1)国内中文期刊思辨研究总体多于实证研究,且实证研究以量化研究为主,而国外英文期刊中量化、质性与混合研究均占一定比例;(2)国内和国外期刊的实证与非实证研究比重存在显著性差异,前者实证研究的比重明显低于后者;(3)多元融合实践取向的研究范式成为国际应用语言学与外语教学研究的发展趋势,这对重塑与完善我国现存研究范式具有重要启示意义.

关键词：研究方法、实证研究、混合研究法、应用语言学与外语教学期刊

分类号：H319(英语)

资助基金：国家社会科学基金;江苏高校优势学科建设工程项目;江苏省普通高等学校研究生科研创新计划

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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