听力策略在元认知意识和英语听力成绩间的中介效应分析

摘要：

本研究采用元认知意识调查问卷和听力策略调查问卷调查分析了528名医学本科生的听力策略在元认知意识和英语听力成绩之间的中介效应.研究结果显示,元认知策略和认知策略在以计划评价与定向注意为主的元认知意识和听力成绩之间具有显著的中介效应,而且元认知策略的中介效应显著大于认知策略.

关键词：元认知意识、听力策略、听力成绩、中介效应

分类号：H319(英语)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“二语元认知知识、听力策略、听力水平相关模型的构建”编号 10YJA740130;山东省高等学校人文社会科学研究项目“基于语料库的医学英语论文文本特征研究”编号 J12WE88的部分研究成果

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：12-19,75