叙事教学法视角下英语新闻标题的隐喻释解

摘要：

本文以英语新闻标题教学为例，将叙事教学法引入“英语报刊阅读”类课程的教学，提出了初步但具体的操作模式和隐喻化叙事的工作机制。文章指出，隐喻化叙事的工作机制对分析语言中的叙事性隐喻现象具有一定实用性和可操作性。叙事教学法在“英语报刊阅读”类课程中的应用也会对其他外语课程教学有所启发。

关键词：新闻标题叙事、隐喻、认知机制、叙事教学法

分类号：H319(英语)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;四川省教育厅“四川外国语言文学研究中心”研究课题

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：90-95