高校英语教师反思性培训实证研究——基于一项全国高校英语骨干教师培训现场的调查

摘要：

我国全国性外语教师培训已经开展多年，培训者们一直在创新改革，寻找更有效的培训形式与方法。在一次由“中国外语教材与教法研究中心”组织的全国高校英语骨干教师培训中，我们进行了“一分钟反思／一句话反映”的现场调查活动。本研究基于此次调查活动的结果开展心语分析，对教师反思需求和问题提出解决建议，构想一种阶梯递进式综合发展模式，以切实有效地促进我国高校外语教师的职业发展。

关键词：教师反思、培训活动设计、心语分析、发展模式

分类号：H319(英语)

资助基金：高等学校本科教学质量与教学改革工程项目

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：55-60