概念转喻与英语阅读教学

摘要：

近年来,转喻研究得到了认知语言学家的重视.事实上,转喻不仅是一种修辞格,更是一种认知思维方式.研究表明,转喻基于人们的身体体验,触发人们的联想认知,它甚至是比隐喻更为重要、更为明显的思维方式.本文把概念转喻理论运用于英语阅读教学.我们的研究表明,概念转喻的理论非常有助于英语阅读教学.了解概念转喻理论有助于学生理解概念转喻的认知属性,减少其在阅读过程中的焦虑感,从而增加阅读兴趣,更好地感受语言的魅力.

关键词：概念转喻、英语阅读教学

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2009-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：71-77