大学英语教材与学习者自主性培养——”新世纪大学英语系列教材”《综合教程》试用调查

摘要：

学习者自主性是学生可持续发展的重要保证.本文就如何培养学习者自主性这一问题评述了”新世纪大学英语系列教材”<综合教程>的试用情况.试用结果表明:这套新编教程能激发学习者的内在学习动机和学习态度,鼓励学习者有效地运用学习策略,培养学生的合作学习能力等,从而促进了学习者自主学习能力的发展.

关键词：《综合教程》、学习者自主性、学习策略、合作学习

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2008-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：78-83