从认识到觉醒——二语习得和教学领域的最近15年(1991-2006)

摘要：

最近15年来,二语习得和教学领域取得了许多新的成就.在学习者、教学内容和教学方法等旧的研究领域里,研究者们提出了新见解.同时,他们也开辟了新的研究领域,如世界英语和机助语言学习等.在此过程中,社会文化角度的研究发展起来,打破了二语习得和教学领域里认知学角度研究一统天下的局面.本文概述了TESOL Quarterly 40周年特刊中对过去15年的总结和思索,以此小探二语习得和教学领域的往日成果、当前热点和未来发展.

关键词：二语习得、外语教学、最近15年发展

分类号：R74;R-3

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51