数码和网络环境下的角色扮演与外语学习者语言文化素养

摘要：

本文报告了一项数码和网络环境下的角色扮演实验.实验结果表明:围绕不同主题和社会语境,针对培养语言文化素质而设计的角色扮演实验不仅提高学生语用能力尤其是口语交际能力,而且提高其综合文化素养.

关键词：角色扮演、建构主义、综合素养、有效性、社会语境

分类号：H319(英语)

资助基金：教育部高教司课题

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：24-30