理工科大学英语写作教学现状调查与分析

摘要：

写作可以促进全面的语言技能的发展,这是国内外许多专家学者达成的共识.非英语专业大学生对此是否认同,他们对目前的写作教学是否满意,理工科大学英语写作教学现状又是如何?本文通过对上海交通大学3450名一年级本科生的问卷调查和分析得出了许多有益的数据.文章在调查分析的基础上,对大学英语写作教学提出了一些改进建议.

关键词：非英语专业大学生、英语写作、大学英语写作教学

分类号：H3(常用外国语)

资助基金：国家教育部第二批大学英语教学改革扩展项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：22-27