语法教学的新视角:外显意识增强式任务模式

摘要：

本文在介绍国外关于外显知识的界定和测试、阐述与其密切相关的基本概念、回顾近年来关于外显知识研究状况的基础上,得出结论认为,无论是从理论角度还是从教学实践角度,增加外显语法信息的渠道,提高学习者对语言形式的注意程度,运用外显否定反馈,帮助学习者获取归纳性知识,乃是促进语言理解和输出的有效途径.在外显知识研究理论的指导下,外显意识增强式任务模式应运而生,笔者就该模式为语法教学提供的新视角和新理念做了论证.基于以上所述,笔者结合目前国内外语语法教学实践特点,提出外显互动任务法,以期促进外语学习者中介语系统的发展.

关键词：外显知识、注意、外显否定反馈、外显意识增强式任务模式、外显互动任务法

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：7-15