清华大学非英语专业学生课外阅读情况调查研究

摘要：

大量课外英语阅读有助于提高英语水平是国内外许多专家学者的共识.理工科学生是否认同这一看法,他们课外英语阅读情况如何,有什么困难,用什么方法阅读,与南京大学文科学生的情况有什么相同与不同之处,这些都是本文感兴趣的问题.通过对清华大学125名学生的问卷调查和分析,初步了解了这方面的情况.

关键词：非英语专业学生、课外英语阅读

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：35-40,64