语言习得”关键期假说”和”一条龙”英语教学

摘要：

一条龙英语教学的起点问题,在外语界仍有不同的看法.本文根据语言习得关键期假说和实证调查,提出两点建议:第一,基础阶段英语教育应从小学开始,不宜推迟到初中;第二,小学开设英语课不是越早越好,三年级可以作为英语课程的起点,但四、五年级作起点可能更好.

关键词：关键期假说、实证调查、英语教学:起点

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：62-68