国外语言教师教育信息化理论综述及启示
本文聚焦于职前语言教师是否接受和如何接受信息化语言教学问题,从技术普及与教育改革、教师教育和语言教学这三方面逐层构筑国外语言教师教育信息化的理论框架,同时联系我国当前社会文化环境,探究这些理论在中国语言教师教育信息化的起步与开展过程中所带来的启示.
技术普及、教育改革、教师教育、语言教学
H319(英语)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
35-42
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技术普及、教育改革、教师教育、语言教学
H319(英语)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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