英语成绩与个性特征的相关研究

摘要：

本文作者以162名非英语专业本科生为研究对象,分析和研究了学生英语成绩和个性特征的相关性.研究结果表明:(1)英语学习较好和较差的实验组在个性特征方面有一定的差异性,英语学习较好的实验组表现出的个性倾向性基本与以往研究相符;(2)学生的某些个性特征与英语学习成绩呈现出达到显著水平的相关,但两个实验组的相关结果并不一致,体现出个性特征作用于语言学习的复杂性.

关键词：个性特征、英语成绩

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：40-45，80