认知、心理学背景下外语学习过程中的理解与记忆

摘要：

认知、心理学提供的是认知、心理活动规律.它们关注的是作为学习和使用外语的个人.由于外语教学关心的是外语和个人学习双重的语言运用能力,其理论必须与语言使用和语言学习的认知、心理学概念共同起作用,而在这些课题上的认知、心理学思考构成了一定的外语学习理论.本篇运用联想行为主义理论、认知学习理论、神经学理论及认知科学深入论述了外语的理解过程、并从词汇、句子层面探讨了外语的记忆,以丰富和发展外语学习自身的体系背景.

关键词：认知、心理学、外语学习、理解、记忆

分类号：H319(英语)

资助基金：教学改革项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：9-13