情感因素在外语教学中的介入
现代外语教学已逐渐从以教师为中心转向以学生为中心,师生间频繁的双向交流活动随即成为课堂教学中的一个显著特征,而对外语习得产生深刻影响的情感因素必须在师生互动交流中得到应有的重视.本文就外语教学过程中情感因素的介入作深入探究.
外语教学、情感
H319(英语)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
64-66
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外语教学、情感
H319(英语)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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