制约大学英语教学效果的因素及对策
本文通过问卷调查,反映了大学英语的教学效果,分析了制约大学英语教学效果的原因,并在此基础上提出了相应对策.认为要扭转大学英语高投入、低产出的不良局面,必须实现教学指导思想、教学内容、教学方法、教学手段和教学视野五个转变.
大学英语、费时低效、成因、对策
H319(英语)
陕西省教育厅社会科学基金00JK028
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共9页
27-35
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大学英语、费时低效、成因、对策
H319(英语)
陕西省教育厅社会科学基金00JK028
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共9页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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