再论记忆与听力理解

摘要：

听力理解过程中的”瓶颈”现象是普遍的,它是短时记忆容量局限的一种突出反映.本文通过实验分析,探讨短时记忆与英语听力理解的内在关联,并从如何提高短时记忆容量谈及听力教材与教学方法问题.

关键词：短时记忆、信息摄取、局限性、模式

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40