大学英语四、六级考试分数解释
本文作者从考试的效度和信度出发,论证了设计一项有效考试必须首先定义所要测量的语言能力结构.由于考试结果通常用分数来表达,因此作为科学的考试其分数必须具有可解释性,分数解释又涉及记分体制.为了使分数带有大量信息,便于用户使用,大规模标准化考试在最终报道考试成绩前,分数要经过加权处理、等值处理、正态化转换等一系列转换过程.作者接着说明了大学英语四、六级考试的分数解释和分数使用.
分数可解释性、记分体制、大学英语四、六级考试、尺度相关-常模参照考试
H310.42(英语)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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