基于语料库的中国英语学习者写作评价资源特征研究

摘要：

该研究以评价系统为视角,以基于语料库的词块为切入点,探究了中国英语学习者英语议论文写作中的评价资源使用特征,以期呈现中国英语学习者的写作评价资源体系.研究发现,与英语本族语者相比,中国英语学习者总体存在对评价资源使用不足的倾向.中国英语学习者的介入资源落后于英语本族语者,但其态度和级差资源显著超过英语本族语者.此外,中国英语学习者在议论文“劝说”过程中过度依赖“直接态度实现”“压缩”及“锐化”资源明示态度,压制语篇对话空间,强化自身话语态度等级.本研究揭示了中国英语学习者英语议论文语篇对话性不足、劝服力弱、说教程度高、读者接纳度低的典型特征.

关键词：评价系统、评价资源、议论文写作、词块

分类号：H319.3(英语)

资助基金：上海一流研究生教育引领计划项目ZD19040403

在线出版日期：2020-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：86-93