英语中动构式的认知研究及其教学新路径探索

摘要：

本文在构式语法框架下讨论了英语中动构式的语义特征与语用功能及其教学新路径.英语中动构式的语义特征包括构式义的稳定性、论元关系的多义性以及主语生命度高低的限制性;语用功能为主观评价功能.研究发现,对于二语学习者而言,典型中动构式与非典型中动构式的习得不存在显著差异,但当主语的生命度较高时,学习者存在认知与习得困难.

关键词：中动构式、语义特征、语用功能、教学新路径

分类号：H319.3(英语)

资助基金：湖南省研究生科研创新项目CX2018B266

在线出版日期：2020-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：68-72,87