外语深度教育理论与实践研究——兼评《世界语言与文化深度学习指南》

摘要：

文章对《世界语言与文化深度学习指南》的创作背景和主要内容进行了简单的介绍,对涂尚教授提出的IAPI教学模式、第六个C(世界大同主义)深度教育思想、著作标题的英译汉等核心内容进行了述评,介绍了中外学者对该书的评价.最后,文章分享了近些年中国外语学者提出的教育新思想与此书理念的关系,以及本文作者近些年翻译硕士课程教学中采用深度教育理念的实践与收获.

关键词：深度学习、深度教育、MTI课程建构、教学启示

分类号：H319.3(英语)

资助基金：全国翻译专业学位研究生教育研究项目MTIJZW201915

在线出版日期：2020-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96