试论大学英语“金课”的质量标准与评估体系

摘要：

自“金课”概念被提出以来,全国掀起了“金课”建设的热潮,教育部启动了“双万”“金课”建设计划.但要将“金课”内涵贯彻到“金课”建设中,需要在学科视野中对“金课”的质量体系加以深入探讨.文章阐述了新时代背景下“金课”的深刻内涵和建设初衷,指出构建静态的“金课程”质量标准和动态的“金课堂”评价标准是确保“金课”建设的重要保障.此外,文章基于课程论视角,综合文献研究和调研结果,构建了大学英语“金课程”和“金课堂”质量评价标准体系,以期将“金课”“两性一度”的质量标准融合到大学英语“金课”质量体系中,为提高大学英语课程教学质量提供参考.

关键词：“金课”、大学英语、“金课堂”、课程论、质量标准

分类号：H319.3(英语)

资助基金：2018年广东省创新质量工程项目“面向国际交流生的大学英语创新教学团队”、2018年广东省研究生教育创新计划项目“以国际学术能力培养为导向的研究生学术英语教学研究”2018JGXM47

在线出版日期：2020-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：27-32