文化差异视角下解读英语语言教学——评《英语语言文化概览:英语发展史研究》

摘要：

我国英语教学在新课改中不断改革与实践,全面提升了学生英语应试与交际能力,但未改变费时低效、“哑巴英语”和“聋子英语”的现象.由于我国学生缺乏对英语语言文化背景知识的了解,缺少英语语言交流和使用环境,更缺少英语语言交际活动机会和场所,加之传统教学模式不符合学生学习英语规律等因素影响,导致出现了英语“文化休克”现象.

机标关键词：英语语言教学、文化差异视角、英语语言文化、发展史

分类号：H319.3;C95;G633.41

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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