系统功能语法视角下的中国英语学习者朗读语调研究

摘要：

该研究以系统功能语法为理论框架,辅以Praat语音分析软件,分别从语篇功能、人际功能和逻辑功能三方面切入,对25名中国英语学习者和3名本族语者在朗读一篇寓言故事时的调群、调核和调型选择进行了对比分析.研究发现,英语语调具有丰富的意义潜势,而中国英语学习者和本族语者的语调选择存在较大差异.中国英语学习者调群划分过多,调核位置偏差,导致信息分布不合理,信息焦点转移,语篇不连贯.调型选择不当,容易传达出不合乎语境的人际意义,发出错误的逻辑信号,影响听者的理解.文章肯定了系统功能语法在语调研究中的应用价值,也为英语语调的系统教学提供了参考资料.

关键词：朗读语调、中国英语学习者、语篇功能、人际功能、逻辑功能

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：36-42