英语专业学生的中国文化失语症分析研究

摘要：

文章探究了英语专业本科生中国文化失语症的现状和成因.研究发现,英语专业本科生的中国文化失语症情况严重,仅约四分之一的学生能正确使用英语表达中国文化知识.导致这一现象的原因主要有三点:母语负迁移的过分强调、中国语言文化的过分弱化、中国语言文化教学的缺失.鉴于以上三点原因和被试学生对中国文化教学的强烈需求,文章提出改善中国文化失语症现象的三点措施:合理利用母语的正迁移与负迁移、强调中国语言文化的主导地位、提高文化教学中的中国文化含量.

关键词：英语专业学生、中国语言文化、母语正/负迁移、跨文化交际能力

分类号：H319.3(英语)

资助基金：湖南省社会科学基金;湖南省教学改革项目;湖南省教育厅重点项目

在线出版日期：2019-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46