外语高考听说测试改革的反拨作用研究

摘要：

本研究以上海市高考英语为例,通过问卷调查了解了外语高考听说测试的改革举措对于高中英语教学的反拨作用,包括外语教师对于高考听说测试改革的观点态度和实践做法,以及研究对象的组间差异与反拔效应的强弱程度差异的关系等.研究显示,绝大多数受访教师对上海市高考英语听说测试改革持肯定态度,认为对高中英语教学产生了良性的引导作用;整体而言,郊区学校比中心城区学校更加重视听说测试的改革,而不同层次的学校间未发现显著差异.

关键词：高考英语(上海卷)、听说测试、改革、反拨作用

分类号：H319.3(英语)

资助基金：国家教育考试科研规划2017年度重点课题项目“一年两考制度下上海市高考英语听说测试改革反拨作用研究”GJK2017006

在线出版日期：2019-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：23-29