教育生态学视阈下的大学英语课程空间研究

摘要：

该研究基于新时代大学英语教改现状,依据教育生态学和空间理论,以大学英语课程规划与设计为主线,系统深入探究微观层面的大学英语教学空间、中观层面的学校外语教育空间和宏观层面的社会外语教育空间,统整课程发展的各空间及其关系,建构生态化大学英语课程空间,消解生态失衡现象,实现有效教学,以期大学英语课程改革既能满足国家战略需求,又能满足学生个性需求,为大学英语教学实践提供参照.

关键词：教育生态学、空间、大学英语、课程空间

分类号：H319.3(英语)

资助基金：国家自然科学基金;山东省社会科学规划外语研究专项多层次、多元化、生态化的大学英语课程体系研究项目;山东农业大学社科项目;教学改革项目;国内访问学者项目

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：38-44