课堂教学质量评价量具开发研究
本研究在参考国内外知名院校量具的基础上,运用“自下而上”范式,开发了课堂教学质量监控与评价量具,并通过项目分析、信度检验、效度检验与回归分析探究课堂教学质量监控量具所包含的维度及各维度的贡献大小.教学实践证明,本量具对师生的“教”与“学”行为均有积极的反拨效应,对课堂教学及其质量监控具有启发意义.
课堂教学、质量评价、量具开发
H319.3(英语)
教育教学改革研究项目;教学研究项目;河北经贸大学外语语言能力测评研究中心项目
2018-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
84-88