以口译过程为导向的本科生交替传译课程评估标准建构

摘要：

本文探讨了三个主要的口译模式对口译过程的解析,梳理了中西方研究者在口译质量期望研究与评估要素研究的成果,分析了一些现有的评估标准,提出了一套从口译具体过程出发的本科生口译能力模块结构图,继而据此构建了适用于本科生交替传译课程的评估标准表,并明确了各项目的评估方式、评分等级和标准描述,是对口译课程评估标准构建的一次初步探讨.

关键词：本科生口译课程评估、口译过程、评估标准

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：74-81