基于MTI职业翻译能力培养的翻转课堂项目式教学模式研究

摘要：

目前MTI教学职业性和实践性不强的问题一直未能得到有效解决.对此,本文以市场需求为导向,将职业翻译能力引入MTI教学能力培养范畴,根据其内涵要求利用信息技术、翻转课堂、项目式学习等教育元素构建MTI翻转课堂项目式教学模式并进行教学实验.实验结果表明,该教学模式能够提高MTI学生的职业翻译能力,帮助其实现由翻译学习者向职业译者的转变.

关键词：MTI、职业翻译能力、翻转课堂、项目式学习

分类号：H319.3(英语)

资助基金：河北省社会科学基金项目“‘互联网+’环境下翻译硕士MTI智慧翻转课堂教学模式研究”HB16JY003

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：49-55