基于探究社团体系的混合式英语学习模式研究

摘要：

随着教育信息技术在我国高校的普及,混合式学习模式受到研究者的广泛关注.探究社团体系是在混合学习环境下建构的教学体验体系,用以指导网络与面授教学相结合的混合式学习.文章分析了我国混合式学习模式的现状,阐述了探究社团的涵义,探讨了基于探究社团体系构建混合式英语学习模式的可行性.研究发现,在该教学模式中,学生英语学习满意度较高,它可以帮助学习者实现从单纯的课堂学习到自主探究学习的过渡.

关键词：混合式学习、探究社团、英语学习模式

分类号：H319.3(英语)

资助基金：山西省百人计划团队建设项目2015

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：43-48